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Curso Integral de Música

Curso Integral de Música

Curso Integral de Música en Soria

  • ☎ 625553559
  • CIM
    • CURSO INTEGRAL DE MÚSICA 2015
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FORMACIÓN INTEGRAL

Música de Cámara:
  • Grupos de cámara adaptados al nivel.
  • Clases de diversos profesores
  • Posibilidad de audición en el concierto final.
Tutela pedagógica:
  • Esta actividad se realizará solo en el caso de que el profesor disponga que los alumnos son adecuados para ello.
  • Los alumnos de mayor nivel podrán realizar el seguimiento del estudio de un alumno de menor nivel tras observar varias clases junto al profesor.
  • Los alumnos tutelados reciben un seguimiento mucho mayor y consiguen una constancia en su estudio y evolución.
  • Los alumnos encargados del tutelaje reciben una formación pedagógica indispensable para completar su formación como músico y aprende el funcionamiento de los procesos de aprendizaje.
Técnica vocal:
  • Calentamiento: preparación de la voz para el canto a través de la práctica con ordenamientos.
  • Respiración: una respiración correcta, control del aire en diferentes partes del cuerpo, proyección de la voz.
  • Anatomía y fisiología: funciones y funcionamiento de los diferentes aparatos que intervienen en el canto.
  • Dicción: articulación cómoda y natural para que la pronunciación sea clara y precisa.
Musicalización:
  • Improvisación rítmica y melódica a través del canto.
  • Improvisación con cuadratura y estructura predefinida.
  • Canto de canciones pedagógicas y transporte a diferentes tonalidades vocalizando y con el nombre de las notas.
  • Canto polifónico a dos voces.
  • Interacción entre la altura del sonido y la altura de las manos.
  • Reconocimiento de distintos modos: Mayor, menor, dórico, etc.
  • Actividades de movimiento con la música, poliritmias colectivas, marcación del compás, tempo, división, subdivisión y ritmo.
Expresión corporal moderna: Bachata
  • Baile caribeño en cuatro tiempos.
  • Coordinación de hombros y cadera.
  • Flexibilización del tronco
Expresión corporal moderna: Merengue
  • Baile caribeño en 2 tiempos.
  • Contrapesar lateralmente manteniendo el eje corporal.
  • Coordinación de figuras en pareja.
Expresión corporal moderna: Salsa
  • Baile latino en 8 tiempos.
  • Mantener los brazos dinámicamente activos sin tensarlos.
  • Coordinar figuras más complicadas con los diferentes tempos de la música.
Taller de Cañas:
  • Mantenimiento, ajuste y fabricación
Test Auditivo:
  • Identificación de diferencias de 1/4, 1/8, 1/50 y 1/100 de tono.
  • Identificación de intervalos.
  • Identificación de acordes.
Taller de estiramientos y prevención de lesiones:
  • Ejercicios de calentamiento, estiramiento y relajación postural.
  • Ejercicios de concienciación del cuerpo y autoconocimiento.
  • Automasaje
Taller de corrección postural:
  • Compresión de los ejes de equilibrio
  • Autoconocimiento del propio cuerpo y su relación con el instrumento
  • Estudio postural individualizado.
  • Aceptación del cuerpo como un medio para expresarse musicalmente.
Principios de la técnica Alexander:
  • Filosofía de la técnica Alexander.
  • No es un método sino una forma de vida.
  • Ejercicios fundamentales básicos.
Colectivas:
  • En la mayoría de las especialidades se realizarán actividades colectivas.
  • Se trabajaran aspectos técnicos e interpretativos.
  • Actividades o piezas grupales.
  • Trabajo camerístico
  • Etc.
Creación y composición de temas de éxito modernos: pop, rock, latinos…
  • Análisis de las estructuras claves del éxito musical actual.
  • Observación de las características principales.
  • Creación de un tema propio con el grupo de la clase.
Ponencia: «Las técnicas de estudio en la música»
  • Qué, Cuánto y Cómo estudiar.
  • La regla de las 10.000 horas.
  • Las 3 reglas de la práctica intensa
Ponencia: la importancia de la respiración y la postura en la práctica instrumental.
  • La respiración.
  • Postura sana.
  • Ejercicios de respiración.
  • Aparatos de respiración.
  • La importancia del trabajo con la boquilla.
Ponencia: principios básicos de la acústica.
  • Cómo funciona nuestro oído.
  • ¿Por qué cuando suenan dos violines a la vez no suenan el doble de fuerte?
  • ¿Por qué tres clarinetes se escuchan menos desafinados que dos?
  • Repaso de los diferentes sistemas de afinación.
  • La evolución de la nota diapasón en la historia musical.
Improvisación:
  • Adquisición de la conciencia armónica mediante la improvisación armónica a través del canto sobre diferentes candencias.
  • Transmisión de las ideas musicales al instrumento.
  • Elaboración de motivos melódicos coherentes y estructuras formales dentro de la improvisación.
  • Desarrollo de bajos armónicos y segundas voces para poder acompañar cualquier melodía.
  • Creación de grupos de improvisación para trabajar en conjunto.
Jazz Improvisation:
  • Ritmos base de Jazz.
  • Escalas fundamentales.
  • Improvisación sobre bases armónicas
Conciertos:
  • Concierto de profesores.
  • Concierto de grupos de Cámara.
  • Conciertos de alumnos.
Ponencia: introducción a la afinación de pianos.
  • Material necesario.
  • Conocimientos técnicos y acústicos básicos
  • Demostración y prueba.
Percusión corporal:
  • -Coordinación motriz.
  • -Poliritmias colectivas.
Master Class de Educacíon Auditiva
  • Kennedy Moretti, quien ha sido profesor del Reina Sofía de E. Auditiva, impartirá las clases.

*La organización del curso se reserva el derecho sobre las actividades de modificar, ampliar o suprimir con causa justificada.

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